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“陶赟课堂”不仅是为专业人士开设的，也是为那些对中华民族充满了真挚的感情而希望从业余升级成专业的有着“达则兼济天下”理想的爱国者而开设的。 《民主大转型实践》是“陶赟课堂”核心课程之一。第一个系列“民主能力培训” 由六个讲座组成。第一讲：升级业余爱好到专业能力； 第二讲：什么是建设性的专业能力？；第三讲：公民如何提高专业议政能力？；第四讲：非专业公民如何参与民主大转型设计？；第五讲：我在法国的第一场民主“竞选”实践；第六讲：普通人参与民主大转型该如何开始？ 本文是 第六讲：普通人参与民主大转型该如何开始？...

#中国, #民主

陶赟课堂”不仅是为专业人士开设的，也是为那些对中华民族充满了真挚的感情而希望从业余升级成专业的有着“达则兼济天下”理想的爱国者而开设的。 《民主大转型实践》是“陶赟课堂”核心课程之一。第一个系列“民主能力培训” 由六个讲座组成。第一讲：升级业余爱好到专业能力； 第二讲：什么是建设性的专业能力？；第三讲：公民如何提高专业议政能力？；第四讲：非专业公民如何参与民主大转型设计？；第五讲：我在法国的第一场民主“竞选”实践；第六讲：普通人参与民主大转型该如何开始？ 本文是 第五讲：我在法国的第一场民主“竞选”实践...

#民主, #法国民主探险记

“陶赟课堂”不仅是为专业人士开设的，也是为那些对中华民族充满了真挚的感情而希望从业余升级成专业的有着“达则兼济天下”理想的爱国者而开设的。 《民主大转型实践》是“陶赟课堂”核心课程之一。第一个系列“民主能力培训” 由六个讲座组成。第一讲：升级业余爱好到专业能力； 第二讲：什么是建设性的专业能力？；第三讲：公民如何提高专业议政能力？；第四讲：非专业公民如何参与民主大转型设计？；第五讲：我在法国的第一场民主“竞选”实践；第六讲：普通人参与民主大转型该如何开始？ 本文是 第四讲：非专业公民如何参与民主大转型设计？...

#中国, #民主

“陶赟课堂”不仅是为专业人士开设的，也是为那些对中华民族充满了真挚的感情而希望从业余升级成专业的有着“达则兼济天下”理想的爱国者而开设的。 《民主大转型实践》是“陶赟课堂”核心课程之一。第一个系列“民主能力培训” 由六个讲座组成。第一讲：升级业余爱好到专业能力； 第二讲：什么是建设性的专业能力？；第三讲：公民如何提高专业议政能力？；第四讲：非专业公民如何参与民主大转型设计？；第五讲：我在法国的第一场民主“竞选”实践；第六讲：普通人参与民主大转型该如何开始？ 本文是 第三讲：公民如何提高专业议政能力？...

#人文民主

“陶赟课堂”不仅是为专业人士开设的，也是为那些对中华民族充满了真挚的感情而希望从业余升级成专业的有着“达则兼济天下”理想的爱国者而开设的。 《 法学 》是“陶赟课堂”核心课程之一。“在中国历史中发现宪政”是课程中的一个系列，主要由现代观念出发来发现中国历史中的宪政思想和制度设计。正如西方国家始终都从其雅典罗马的政治传统中寻找解决现代民主问题的灵感。我们开设这一课程，不但是为了证明中国有儒家古典宪政民主的传统，更是为了我们民主化大转型设计提供传统智慧和经验。 宪政之内容非常丰富，远远超出了公民权利与义务、机构分权与制约等“外行看热闹”的范围。为了保障宪政之持续的良好运行，其制度之设计有非常多的“内行看门道”的内容。今天就以唐代大诗人白居易参加科举考试的策论为例来讲一讲总统与政府权责分工。...

#儒家, #民主

“陶赟课堂”不仅是为专业人士开设的，也是为那些对中华民族充满了真挚的感情而希望从业余升级成专业的有着“达则兼济天下”理想的爱国者而开设的。 《民主大转型实践》是“陶赟课堂”核心课程之一。第一个系列“民主能力培训” 由六个讲座组成。第一讲：升级业余爱好到专业能力； 第二讲：什么是建设性的专业能力？；第三讲：公民如何提高专业议政能力？；第四讲：非专业公民如何参与民主大转型设计？；第五讲：我在法国的第一场民主“竞选”实践；第六讲：普通人参与民主大转型该如何开始？ 本文是 第二讲：什么是建设性的专业能力？...

#民主

关于川普本次当选和 2016 年的对比，以及本次关键选民的详细技术分析，看这篇 从未来中国历史大转型和选举实战视角透视川普当选并预测中美两国国运 。 川普和泽连斯基的会晤是彻底失败的，因为他没有达到自己的预期目的：通过公开的外交施压迫使乌克兰战时总统屈服，来向全世界和他的白川粉基本盘炫耀其能力。 也因为他当众被小泽打了脸，所以才有后来的万斯这个马屁精挑事救场来试图挽回其主子的脸面，虽然也无济于事。全世界都记住了这两张丑陋的美国脸。 本来川普公开会谈是为了长脸的，如果他预计小泽不会屈服，也不会公开会谈。那么川普为何会失算？这就需要我们深刻理解美国文化的本质、美国人尤其是白人川粉的底色。这对我们，民主化大转型后的新共和，制定对美政策，重建国际正义体系和领导人类文明的进步，非常重要。...

#国际

这个主题是攸关人类文明进化还是倒退的、非常现实、非常关键的问题。值得专业精英长期深入研究，并提出解决方案的。该主题也会是未来的人文民主学院的必修课和专业方向。该主题及相关政策不仅是我们的民主化大转型方案中的重要部分，还将以引导全人类文明和民主之进步为目标进行深入设计。 本文先提出问题，适当展开说明，给有志者启发以深入研究。 先按网络和社交媒体发展的 时间线简述网络对人类文明发展的正负面影响 。 第一阶段：在互联网发明运用到早期社交媒体（即时通讯软件比如 ICQ 及其中国仿制品 QQ ）出现的阶段，对人类文明发展的影响是正面的。因为网络用户之主体是素质很高的专业人士，互联网还没有成为有影响力的社会媒体。也就是说：绝大部分庸众、左右民脆和各种韭菜还没有成为网络用户。即使是社会精英中，也只有很小一部分成为用户。如果对比民主化进程来说：这是网络时代的有较高限制之投票资格的类贵族民主时代。...

#人文民主, #国际, #执政精英专业培训

先讲战略机遇，最后讲最重要的：还欠的东风。 千年战略机遇有六：一、北方将无强敌；二、西方必有盟友；三、抹黑中华文明和儒家的公知断了粮；四、以无条件普选权为基础的西方民主模式完败；五、唯科学主义被证明是没有人文道德的最粗鄙的专制主义；六、川普治下的美国拱手相让世界的领导权。 一、北方将无强敌 2022 年俄国入侵乌克兰时，我就讲过俄国将彻底结束其四百年之国运，最终丧失远东、西伯利亚等亚洲部分，退回其欧洲部分。因为乌战将消耗掉俄国的全部战略资源和民族信心，且不复再来。战争拖得越久，对俄国越不利，对世界越有利。用更长期的角度看，普的俄国存在越久，其对外扩张的消耗越多，对俄国越不利，对世界越有利。...

#国际, #民主

网上有一句流行语：“不要用你的业余爱好去挑战别人的专业。”我想凡是正常智商的人都是赞同的。尤其外行明显是外行的技术专业领域，比如医学、工程、科技等。但是，很少有中国人认同民主政治也是专业领域，仿佛参与门槛较低的公共事务领域，就没有专业概念。这是完全错误的。这个错误的认知是迄今我们渴望的民主大转型没有成功的根本原因之一。比如否定中华文明和儒家的没有读过钱穆；鼓吹基督教的没有学过西方民主化历史；膜拜“大宪章”的不懂英国史；赞美“五月花号公约”的也不懂美国史；执拗于联邦制的也没有读过一本宪法学专著。 这就好像，一群没有任何医学专业背景的人却一定要参与专业医生的会诊并指导治疗方案。如果患者是他们的亲人，他们会这样做吗？中华民族是我们的，我们祖先的，我们子孙后代的共同体，为什么他们不能像尊重医生治疗自己的亲人一样，尊重专业人士来会诊民族的前途呢？或者提升自己的能力，使之达到专业水平呢？...

#中国, #民主

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