关于教育和文化的近期思考笔记

国家教育之所以是强制的，因为教育的内容不符合大众的低俗水平。也正因为教育内容是超越了大众的鉴赏水平，教育才有了真正的意义，民族才有未来。

没有强制教育和考试，以及用考试为手段选拔精英并相应享有精英利益的体制，大众是不会去背诵“长河落日圆”的。

如果去荒岛只能带一本书，绝大部分人会选修仙小说，而不是上下五千年。但倘若只有后者一种选择，也读完了，读完了，人的水平也提高了。

大众虽然有堕落的自由，但经过国家强制教育后的堕落总归有一个限度。一个读过上下五千年的人再读修仙，那是解闷。而一个没有读过上下五千年的人，读修仙就是沉迷。关键是国家教育机器和市场自由之间的平衡。

国家教育就是用国家暴力手段和利益回报机制来强行提升全体国民的文化和道德底线，即国家竞争力。汉民族之所以牛逼的根本有二，一是国家机器早熟而强大，二是儒家掌国极重教育，让一个民族被迫接受了连续2000年的高等人的教育。由此，爱读书学习这种反人类的习惯才能成为一个民族的本能。

礼仪之邦说的高雅，本质是国家暴力威逼和利益驱动下的全民素质提高。儒家的王道，其实就是以全面提升国家竞争力为根本目的而建立一个尊师重教体系，是最厉害的民族竞争手段。

如果按着大众的水平与爱好来安排教育内容，一定是亡国灭种的。就像今日自媒体、图书市场以及大众音频和视频市场一样，其中绝大部分是毁掉民族整体思考能力，全面降低国民智商的垃圾。所谓算法就是迎合了绝大部分人的堕落本能的亡国灭种的技术。尤其是在一个言论自由度还不够高的情况下，对民族智力的影响是极其致命的，小粉红和饭圈是两个极端的一类人，都是没有思考能力的人。短期对统治有利，中期挖坑，长期亡国灭种。

儒家志在长远，所以坚持提高全民文化素养为长期掌权的根本。其实，汉民族从选择了汉字开始，就选择了一条最艰难的文明之路。因为汉字是语素文字，入门比语音文字难上千万倍。所有民族的文字最早都是从图画开始的，以后分裂成语素文字和语音文字的那一刻起就分裂成了两大完全不同的文明集团。汉语族系是唯一的，除非其他民族也改用语素文字为母语，否则汉语族系永远是唯一的。

我曾经说过，小粉红比公知粉要好，那是粉红元年的粉红们充满活力还没有堕入魔道。但这些年跟踪下来，发现了时间积累后的负面效果太大，足以亡国灭种。我如今反而怀念起10年前的公知时代，虽然我依然反对他们的观点。为啥？

因为小粉红不读书而没有思考能力，极易变成新一代的成年红卫兵。那么当我们这些还有文革记忆的70，60后退休后，他们为主流的中国会如何？公知粉的错误是被妄自菲薄的公知误导的。但是，除了极端的白左化，他们中的绝大多数是有独立思考能力的，也爱读书。这10年里，他们是在不断成长的，而不是堕落的，与小粉红正好相反。我看到豆瓣上对某些所谓的“大作”之书评，深感欣慰。他们才是中国复兴的希望。第一，他们绝不会让中国逆转到文革时代，第二他们终归会意识到中国文明的先进性的，因为他们读书思考宽容不粉毛。单是不粉毛一条，中国就一定有希望的。单是粉毛一条，中国一定是完蛋的。

中国，只要不回到文革时代，整体文明复兴，拨乱反正的时间还是有的。好比西方从60年代起瞎搞白左，折腾半个世纪了，坏到现在，也还挺得住。而中国只搞了十年文革就几乎崩溃了，这没算上人道主义灾难。

天道循环，因果报应。今日为了特殊利益而制造出小粉红的，将来也会被埋在小粉红挖的坑里。要活下去，先得把自己挖的坑填上。踏踏实实走光明正大的教育，才有正大光明的出路。国家教育本来就是洗脑，内容才是关键。

西方的没落和两个关键因素有关：

第一是无条件的普选。让绝大部分毫无议政能力的人去决定国家的未来。所以，中国不能重蹈西方覆辙，获得投票权，起码是县级及以上，必须要通过资格考试，获得被选举权更应如此。开车上路还得考个驾照呢，国家政策这么重要的事情，怎么好让不懂的人随便投票？

第二是识字率普及后，文化商业化了。让容易沉迷于低俗文化的绝大多数消费者掌握了文化的话语权，资本图利，整个西方文化就完蛋了。文化白左化不是西方人道德水平提高的结果，而是西方大众智商没有跟着识字率提高的结果。在文化商业化中，导致了道德装逼的市场化。虽然表面上逼格高，本质是无脑低俗文化的另一面。白左和极右民粹同属一个低俗圈的两类人。

要知道，提高全民识字率容易，不过几代人，而要提高一个民族的智商是需要千年生养循环而进化的。现代西方经济和教育普及是比儒家国家早一百年，但儒家民族的智商要比西方民族高两千年。这是全球竞争下，儒家国家集体超越西方的根本原因。祖爹祖妈留下的基因好，赏饭吃。

除了法国，西方没救。因为法国有强大的国营媒体集团，有强大的文化补贴政策，有强大的公立大学和教育体系，只要选对总统，还有机会通过国家机器来拨乱反正，去白左化。其他西方国家，国家机器在文化教育领域已经没有能力挽回了，死路一条。最终救国的只能是国家自己，资本不会良心发现，也没有能力。

古代贵族教育的根本是为了贵族集团垄断权力，这是贵族子弟被强制读书的利益所在。孔子的伟大在于“有教无类”。其实质是打破贵族对权力的垄断，让中国民主化了。孔子提倡读书，就是提高平民的政治能力，从而扩大了公众的政治参与度。这不是民主，还是专制了？

后来，儒家实行科举制，就是以做官的现实利益诱导全民学习，提高了整体民族智商和国家竞争力，也扩大了选才基础，提高了精英产生的概率和数量，巩固了儒家执政基础并适应人口日益增长的帝国治理需要，形成了一个良性循环的机制。古代中国改朝换代很多，但儒家一系执政两千多年，将来也必然回归。天下最重视教育的是儒家，儒家才是真正的万年执政“党”。

如果没有科举制度，绝大部分大众是不会去读四书五经的，连三字经都不会。这就是极少数精英和大众的区别。儒家教育本质就是用国家机器强行把最不爱学习的大众也按着精英来培养。即使成不了精英，也会降低其堕落的概率。这种手段，按亿级人口来统算的效果巨大。按两千年工作周期来算，就能彻底改变一个民族的智商基因。今天的中国人，凡是还有能力思考来批判儒家的，都要感谢儒家提升了你们祖先的思考能力。

没有士农工商的分层，没有“唯有读书高”的全民洗脑，绝不会有世界第一等的竞争力。我们每个人都是从小孩过来的。我们小时候，有几个是心甘情愿去上学读书背课文的？

近年有些书和视频等特别火，其实没有多大价值。有些表面上看似烧脑的分析，看似宏大的叙事，其实都是西方学术知行分离下的花拳绣腿。很多问题是常识，不需要烧脑。烧脑只能吸引无脑的受众。

儒家传统不搞这些，搞实实在在的治国理政。认真读完《管子》，比什么都强。我有书单，上面随便挑一本读，都比谁谁谁推荐的好。“文明之道”书院各专业书目录及简介 2020年8月

总结：

公立教育必须强化，强化再强化。第一流的人才要去教育系统，教育系统的第一流人才要兼职地方民代。教育机构要国家直属管理，人员中的大部尤其是骨干要全国统调。县的教育最重要，要把最优秀的教师派到县里，高配民代，让县成为国家人口增长和人才输出的大本营。越是落后的地区，越要高配师资力量，越要高配政治待遇。由此，百年树人的教育反而是条扭转落后的捷径。
教育自由。普教和公益性挂钩。
言论要自由，声音不管大小，有一定比没有好。上天爱人，再小的声音最终受天助可以力挽狂澜。但国家必须掌握强大宣传机器来应对具有堕落本能的大众文化。新建法国国家媒体集团来挖人建双轨制，逐步并轨原有堕落体系是我政纲中的重要内容。
立法严控算法是全球竞争中抢得先机的重要战略，法国也要做。为了全人类的利益，法中可以联手干。
掌握话语权的意见领袖，资本家或知识分子，要爱国爱护年轻人，不要为了钱出卖民族的智商，不要毁掉年轻人。